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传承民族文化,提升综合素质，“民族民间舞蹈是舞蹈艺术”,它取材民间、易于模仿与传承,表现形式生动鲜明,能够充分激发孩子的学习热情。

在学习中国民族民间舞的过程中,孩子们不单单是随着音乐舞动,而且将接触到这些舞蹈背后蕴含的民族的音乐、服饰、风俗、传说。让孩子们更加完整的了解各民族传统文化和艺术,从而提升他们的综合素质。

舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐，能够达成动作变得协调的目的，并且使孩子更有节奏感。还有，舞蹈动作的训练需要消耗不少的体力，在学习舞蹈在某个意义上来说也能够算是一种身体锻炼，所以孩子经常跳舞还能够增强体质，提高抵抗力。很多的民族舞都是多人一起跳的，在这个过程中还能够促进孩子和其他小伙伴的感情，让他们变得更默契更团结，也训练了他们的合作精神。另外，舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

舞蹈是舞者用其肢体动作语汇来表达人类对真、善、美的追求向往，通过动作语汇表现人类的内心境界。一个舞者在完成某个动作的过程时，要经过一个模仿、感知、理解、吸收、创造和发挥的过程，此过程本身就需要舞者充分发挥想象力和创造力等智力因素。舞者只有在发挥自觉能动性的基础上，才能更好地把握舞蹈的内涵。因此，舞蹈时一种对生活的理解、提炼、加工、再升华的过程，是人类智力和创造力的一种出色表现。可见，舞蹈的语汇能力能激发学生的想象力，进一步地促进学生思维能力的发展。

　对于舞蹈教学来说，舞蹈技巧训练与舞蹈思维的培养均为重要的工作，两者之间也具有较为紧密的关系。想要确保舞蹈教学的质量，不仅要求着相关教师要对学生的舞蹈技巧进行训练与指导，还要对其的认知与表现综合能力进行培养，即要挖掘学生的舞蹈思维。在这样的方式下，学生的舞蹈能力可以得到的发展。同时，通过不断的挖掘舞蹈思维，能够进一步提升学生的创新思维，需要进行***关注。